Yeyy udah lama banget nih gak bersua setelah lamanya liburan hehe. Sedikit cerita, di tanggal 21 Juli kemarin saya bersama dengan 3 orang tim English Studio ikut teacher training lagi di I.A.L.F Surabaya tentang Speaking and Assessment. Kali ini saya mau share tentang apa si Speaking itu? Aktifitas Speaking apa aja si ketika berada di kelas?
Well, speaking itu sendiri adalah komunikasi melalui berbicara dengan bahasa atau dialog yang digunakan secara verbal. Dalam mengajar speaking di kelas, terutama speaking IELTS, kita harus fokus pada ke-efektifan student di kelas dan student juga harus mempunyai alasan kenapa mereka harus berkomunikasi satu sama lain ketika di kelas.
Aktifitas apa aja si ketika speaking di kelas? So, ada 5 type aktifitas ketika dikelas :
1. Role Play
Disini student harus sangat tahu peran apakah yang dimainkan oleh mereka, sebagai contoh ketika guru memberikan sebuah aktifitas seperti skenario cerita, student harus tahu siapa yang menjadi A dan siapa yang menjadi B. Ini sangat penting karna student yang diberikan peran dalam sebuah cerita akan mengetahui dengan jelas apa peran mereka. Dan guru juga akan memberikan sebuah pertanyaan unik seperti (“Who are the officers? Hands up”).
2. Guessing Game
DI bagian ini guru bisa memberikan game seputar pertanyaan kepada student seperti Yes/no Question, dan juga guru harus memperhatikan semua student bisa mendapatkan kesempatan dalam game ini dengan aktif.
3. Narrative
Tipe ini sangat favorit menurut saya, karena di tipe ini student harus telling stori tentang cerita pengalaman mereka, atau guru juga bisa memberikan sebuah topik dan student harus bercerita dan menjelaskan secara natural. Disamping itu setelah selesai bercerita, student yang lainnya harus memberikan beberapa pertanyaan seputar cerita tadi.
4. Problem Solving
Student mendiskusikan sesuatu atau memecahkan suatu masalah dan mencari solusi pada bagian ini, ini berguna untuk mengetahui student mana yang belum mempunyai kepercayaan diri dalam speaking.
5. Presentation
Presentasi di depan kelas bisa memberikan atmosfir berbeda, karena student menjelaskan sebuah topik presentasi yang ditentukan. Sedangkan student lain otomatis mendengarkan presentasi apa yang dijelaskan didepan kelas, dan pada bagian akhir student bisa memberikan 1 atau 2 pertanyaan mengenai topic yang dipresentasikan.
Sebelum 5 aktifitas ini dipraktekan, kita harus mempunyai lesson plan terlebih dahulu agar student hanya akan fokus kepada speaking saja, dan yang paling penting adalah kita harus mengatur time frame kita untuk mengetahui alokasi waktu dalam setiap aktifitas didalam kelas.
#KAMPUNGINGGRISPARE #IELTS #IELTSPREPARATION #IELTSKAMPUNGINGGRIS #IELTSPARE #ENGLISHSTUDIO
Well, speaking itu sendiri adalah komunikasi melalui berbicara dengan bahasa atau dialog yang digunakan secara verbal. Dalam mengajar speaking di kelas, terutama speaking IELTS, kita harus fokus pada ke-efektifan student di kelas dan student juga harus mempunyai alasan kenapa mereka harus berkomunikasi satu sama lain ketika di kelas.
Aktifitas apa aja si ketika speaking di kelas? So, ada 5 type aktifitas ketika dikelas :
1. Role Play
Disini student harus sangat tahu peran apakah yang dimainkan oleh mereka, sebagai contoh ketika guru memberikan sebuah aktifitas seperti skenario cerita, student harus tahu siapa yang menjadi A dan siapa yang menjadi B. Ini sangat penting karna student yang diberikan peran dalam sebuah cerita akan mengetahui dengan jelas apa peran mereka. Dan guru juga akan memberikan sebuah pertanyaan unik seperti (“Who are the officers? Hands up”).
2. Guessing Game
DI bagian ini guru bisa memberikan game seputar pertanyaan kepada student seperti Yes/no Question, dan juga guru harus memperhatikan semua student bisa mendapatkan kesempatan dalam game ini dengan aktif.
3. Narrative
Tipe ini sangat favorit menurut saya, karena di tipe ini student harus telling stori tentang cerita pengalaman mereka, atau guru juga bisa memberikan sebuah topik dan student harus bercerita dan menjelaskan secara natural. Disamping itu setelah selesai bercerita, student yang lainnya harus memberikan beberapa pertanyaan seputar cerita tadi.
4. Problem Solving
Student mendiskusikan sesuatu atau memecahkan suatu masalah dan mencari solusi pada bagian ini, ini berguna untuk mengetahui student mana yang belum mempunyai kepercayaan diri dalam speaking.
5. Presentation
Presentasi di depan kelas bisa memberikan atmosfir berbeda, karena student menjelaskan sebuah topik presentasi yang ditentukan. Sedangkan student lain otomatis mendengarkan presentasi apa yang dijelaskan didepan kelas, dan pada bagian akhir student bisa memberikan 1 atau 2 pertanyaan mengenai topic yang dipresentasikan.
Sebelum 5 aktifitas ini dipraktekan, kita harus mempunyai lesson plan terlebih dahulu agar student hanya akan fokus kepada speaking saja, dan yang paling penting adalah kita harus mengatur time frame kita untuk mengetahui alokasi waktu dalam setiap aktifitas didalam kelas.
#KAMPUNGINGGRISPARE #IELTS #IELTSPREPARATION #IELTSKAMPUNGINGGRIS #IELTSPARE #ENGLISHSTUDIO
